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La pobreza en los países menos desarrollados afecta directamente a la educación de sus ciudadanos.

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Sentarse frente a un libro y memorizar desmotiva al alumnado.

Educar en el asombro

Catherine L´Ecuyer

Un libro que apela a la libertad de los niños para descubrir el mundo que les rodea, a que aprendan a su propio ritmo y a que disfruten de su tiempo de ocio. En los tiempos actuales sometemos a los niños a una gran cantidad de actividades que, si bien están enfocadas a asegurarles un futuro éxito, les aleja de lo esencial. Un libro que pretende lograr que los niños y adolescentes actúen con ilusión y sean capaces de observar su alrededor con calma, que piensen antes de actuar y pierdan el miedo al esfuerzo que requiere aprender.
Editorial: Plataforma Editorial. Páginas: 184. 

Hacia una nueva escuela

Pablo Jesús Díaz Tenza
¿Es posible otra educación? Ésta es la pregunta que se plantea el docente autor de este libro y en él, se plantea una educación que no esté limitada por el currículum escolar y que permita a los niños desarrollar todo su potencial de imaginación y fantasía. Díaz Tenza reflexiona sobre la realidad concreta del aula, de lo que ocurre día a día en clase y sobre el sistema al que deben enfrentarse los estudiantes españoles.

Editorial: Círculo rojo. Páginas: 154. 

Elogio de la educación lenta

Joan Domènech Francesch

‘Más’, ‘antes’ y ‘rápido’, parece que estas son las máximas bajo las cuales se rige la sociedad hoy en día. Pero esto no implica que sea lo mejor. La educación lenta defiende el saber encontrar el tiempo justo para cada uno y aplicarlo en cada actividad pedagógica, es decir, ajustar la velocidad al momento y a la persona, atendiendo a la diversidad de ritmos de aprendizaje.
Editorial: Grao. Páginas: 165.

Objetivos

Como objetivos generales:

-Concienciar a los demás compañeros sobre los problemas que existen en la educación española.

- Motivar a una búsqueda de soluciones para generar resultados positivos dentro del ámbito educativo.

- Dar a conocer la calidad educativa por la que está pasando España.

Como objetivos específicos

1.  Analizar los datos de abandono escolar que existen actualmente.
2.  Enseñar métodos para combatir en acoso escolar.
3.  Informar sobre las nuevas leyes educativas.
4.  Identificar cuáles son las causas que llevan a estos problemas.

Justificación del tema

Nosotros hemos elegido este tema ya que nos parece interesante en la actualidad de la educación española, algo prioritario para el desarrollo de la sociedad, estos problemas deben ser conocidos para dar una rápida solución y que el sistema educativo español funcione de la mejor manera posible y que los alumnos puedan adquirir conocimientos prácticos para el futuro de estos, que puedan desenvolverse en su día a día, pero realmente uno de los principales objetivos que debe trabajar la educación es hacer las clases amenas a todos esos alumnos sin sentirse obligados a asistir a clases

que lo hagan por gusto y propia decisión.

España viola el derecho a la educación de los niños con discapacidad

CITA APA.

ONU. (2018, 29 mayo). España viola el derecho a la educación de los niños con discapacidad. Recuperado de https://news.un.org/es/story/2018/05/1434611.

JUSTIFICACIÓN.

Este artículo lo he elegido, porque en España uno de los problemas más importante, desde mi punto de vista; es la inclusión social de todo alumno/a en el sistema escolar. actualmente existen varios problemas de integración en los centros escolares con alumnos que presenta diversidad función y se siente rechazo y diferentes en los centros educativos.

RESUMEN.

La enseñanza constituye un derecho humano de carácter universal. Sin embargo, varios expertos en la materia han publicado un informe que establece que el sistema educativo español segrega y excluye a las personas con discapacidades.
Las normas internacionales establecen que estos jóvenes deben “tener acceso efectivo a la educación y la capacitación con el objeto de lograr su desarrollo individual y su inclusión social” en condiciones de igualdad.
No obstante, tras una investigación confidencial, varios expertos de derechos humanos han concluido que, en España, la segregación y la exclusión de los estudiantes con discapacidades de la educación general equivale a violaciones graves de su derecho a la educación.
"El sistema educativo paralelo establecido para aquellos estudiantes con discapacidades que no encajan en las escuelas generales se convierte en trayectorias paralelas de la vida escolar, el empleo y más tarde la residencia, lo que lleva a resultados de vida muy diferentes", señaló la Theresia Degener, presidenta del Comité de la ONU sobre los derechos de las personas con discapacidad.

CONCLUSIÓN.

Este artículo comenta uno de los problemas a los que se enfrentan los alumnos con diversidad funcional, ya que no poseen las misma oportunidad de igualdad a la hora de estudiar que los demás, y siente ese rechazo por partes de compañeros y a veces por parte del profesoras, que los hace sentir diferentes y le ocasionan problemas en su vida cotidiana.

Denuncia la padre de un alumno de Puerto Real por “Amenazas e insultos” a un Profesor.

El claustro de profesores del IES Manuel de Falla de Puerto Real se ha manifestado esta mañana, cortando la Avenida de Palestina donde se ubica el centro, para protestar y mostrar su apoyo a un profesor del centro que ha sido víctima de amenazas y agresiones verbales por parte del padre de un alumno del instituto.

C.P.(2018). Denuncia la padre de un alumno de Puerto Real por “Amenazas e insultos” a un Profesor.

Descargado en: https://www.diariodecadiz.es/provincia/Denuncian-amenazas-insultos-PuertoReal-profesor_0_1288071758.html

Justificación: El hecho ocurrió en mi antiguo instituto por eso he elegido este texto porque me ubica en el lugar donde todo ha sucedido y me recuerda mi época de estudiante de bachillerato, además me parecía importante el mensaje que transmite pues los profesores y maestros, no solo los de este instituto sino en general, están para prepararnos academicamente lo mejor posible, por estas dos razones he elegido esta noticia tan cercana para mi.

Conclusión: Por mucho que los profesores intenten educar a los alumnos en clase, si uno de ellos no se comporta de manera adecuada a pesar de los intentos del docente posiblemente el problema esté en casa, aquí un ejemplo de cómo un padre de un alumno no tiene civismo ninguno y difícilmente su hijo pueda aprenderlo en su casa pues su modelo a seguir no tiene unos valores éticos y posiblemente una educación adecuada.

Andalucía, la primera de la clase en fracaso escolar.

Resumen:

Enfocado en la educación andaluza  el fracaso escolar toma un tinte dramático.

Respecto a las cifras gubernamentales que ilustran que, de cada millón de niños escolarizados en Andalucía, 350.000 no terminan los estudios obligatorios. Puede ser que no se adapten a un sistema educativo, que tal vez, está instalado en la comodidad. O quizás,“al sistema le conviene potenciar a una determinada población y no se preocupa o no le conviene posicionar a todos por igual”

También influye la escasa formación de algunos profesores.Primero hay que solucionar el problema desde abajo para que este pueda mejorar.

Por esto es muy importante remover consciencias e incentivar a los alumnos/as para que se forjen una opinión propia al respecto.

Conclusión:

Este artículo es muy interesante para comentar ya que nos habla desde un punto más cercano que es la comunidad andaluza. Este artículo nos muestra que somos la segunda comunidad autónoma con más abandono escolar de España , esto es un dato muy procupante ya que nos afecta directamente.

Méndez, M.(2017). Andalucía, la primera de la clase en fracaso escolar. Sevillaactualidad.com. Recuperado desde: http://www.sevillaactualidad.com/andalucia/80483-andalucia-primera-la-clase-fracaso-escolar/

Los problemas actuales del sistema educativo español y sus posibles soluciones.

No descubro nada nuevo si digo que el sistema educativo español actual hace aguas por todas partes. La falta de esfuerzo y de motivación en el alumnado, el absentismo y el fracaso escolar mal entendidos, la insuficiencia de nivel de conocimientos en materias básicas como lengua española, idiomas y matemáticas, el aumento incesante de alumnos objetores (que ni quieren ni dejan aprender) y un sistema de acceso del profesorado a la enseñanza pública que no garantiza la capacidad del mismo para la labor docente, entre otros problemas, están abocando a la educación en España a un abismo del que nos va a costar mucho tiempo salir.

→ El hecho de elegir este artículo viene a que la educación en España vive en un continuo bucle de problemas a los que nosotros, los alumnos, nos afecta de manera directa y diariamente, por lo que hay que concienciarse de ellos y buscar posibles soluciones. Por eso en este artículo podemos leer alguna propuesta de solución e incluso debatirlas y hacer uso de ellas.

Joaquín Roldán Marco, A. 2014. LOS PROBLEMAS ACTUALES DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL Y SUS POSIBLES SOLUCIONES. Información. Recuperado desde:

https://docs.google.com/document/d/1QuUmucKxqOWGU3Ka_QqeDDZ3LotxUDTLbDXWED20BJo/edit?ts=5bbe315d#

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Película de "El club de los poetas muertos"

La acción se desarrolla en una escuela privada de Vermont4 solo para chicos. La educación que imparten en dicha escuela es de las más duras y disciplinadas del país. Su objetivo consiste en preparar a los alumnos para que obtengan los mejores puestos en la universidad, como en toda la historia de la educación.

Cuando el nuevo curso comienza, la monotonía de la escuela desaparece con la llegada de un nuevo profesor que es algo singular dando clases de poesía. El licenciado propone un nuevo método de ver las cosas, y defiende una cultura renacentista, propone aprovechar cualquier instante, vivir intensamente cada minuto de la vida.

Esto le causa varios problemas ya que no es el método disciplinario que el director de la escuela exige.

En concreto, este pequeño fragmento de la película nos muestra cómo debemos mirar siempre más allá de lo que a simple vista vemos, más allá de unos apuntes que tenemos que estudiarnos de memoria, todo lo que estudiamos tiene un porque.

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La adicción hacia los teléfonos móviles causa la perdida de concentración en las aulas.

Conceptos Básicos

Conceptos:

Problema: Un problema es un determinado asunto o una cuestión que requiere de una solución. A nivel social, se trata de alguna situación en concreto que, en el momento en que se logra solucionar, aporta beneficios a la sociedad.

Acoso: Cuando una persona hostiga, persigue o molesta a otra, está incurriendo en algún tipo de acoso.

Bullying: es un anglicismo que no forma parte del diccionario de la Real Academia Española (RAE), pero cuya utilización es cada vez más habitual en nuestro idioma. El concepto refiere al acoso escolar y a toda forma de maltrato físico, verbal o psicológico que se produce entre escolares, de forma reiterada y a lo largo del tiempo.

Desmotivación: hace mención a la ausencia de motivación: los estímulos externos o internos que llevan a un individuo a desarrollar una acción. Una persona desmotivada, por lo tanto, no encuentra estímulos para actuar.

Abandono Escolar: La noción de abandono escolar, de este modo, refiere al alejamiento de un alumno de una institución educativa antes de la finalización de la etapa que estaba cursando. Dicho de otro modo: cuando un estudiante deja de asistir a la escuela pese a que todavía no completó su formación, está incurriendo en el abandono escolar.

Integración social: es un proceso dinámico y multifactorial que supone que gente que se encuentra en diferentes grupos sociales (ya sea por cuestiones económicas, culturales, religiosas o nacionales) se reúna bajo un mismo objetivo o precepto.

De esta forma, la integración social puede darse dentro de un cierto país, cuando se busca que las personas que pertenecen a los estratos sociales más bajos logren mejorar su nivel de vida. Para esto, el Estado o las instituciones civiles deben promover políticas y acciones para fomentar habilidades de autonomía personal y social, la inserción ocupacional, la educación y la adecuada alimentación.

Exclusión: es la acción y efecto de excluir (quitar a alguien o algo de un lugar, descartar, rechazar, negar posibilidades). Por ejemplo: “La exclusión de Gómez del equipo generó una gran polémica”, “Ricardo nunca perdonó la exclusión de su mujer de la lista de invitados”, “Los directivos del canal anunciaron la exclusión del periodista de su plantilla estable por desacuerdos ideológicos”.

Porto Pérez, J y Merino, M (2008).Definición de… https://definicion.de/

Autores que trabajan o han trabajado sobre el tema:

-Luisa Juanatey

-Inés García Albi

-José Manuel Pérez Tornero

-Carmen Álvarez Álvarez

-Ana Camarero

-José Antonio Marina

-David García Marín

-Roberto Aparici Marino